- Path:
-
„Nun haben wir zu beginnen.“
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Periodical
- Title:
- Sozialer Sinn
- Publication:
-
Berlin: de Gruyter Oldenbourg
- Note:
- Gesehen am 23. November 2016
- Volltext auch als Teil einer Datenbank verfügbar
- Scope:
- Online-Ressource
- ISSN:
- 2366-0228
- ZDB-ID:
-
2441504-2
- VÖBB-Katalog:
- 35425598
- Keywords:
- Zeitschrift
- Classification:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Collection:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Copyright:
- Rights reserved
- Accessibility:
- Eingeschränkter Zugang mit Nutzungsbeschränkungen
- Title:
- Sozialer Sinn
- Publication:
-
Berlin: de Gruyter Oldenbourg
- Note:
- Gesehen am 23. November 2016
- Volltext auch als Teil einer Datenbank verfügbar
- Scope:
- Online-Ressource
- ISSN:
- 2366-0228
- ZDB-ID:
-
2441504-2
- VÖBB-Katalog:
- 35425598
- Keywords:
- Zeitschrift
- Classification:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Collection:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Copyright:
- Rights reserved
- Accessibility:
- Eingeschränkter Zugang mit Nutzungsbeschränkungen
Article
- Title:
- „Nun haben wir zu beginnen.“ : Rekonstruktive Bildungsforschung mit Ernst Bloch nachjustieren
- Publication:
-
Berlin: de Gruyter Oldenbourg, 2024
- Language:
- English
- Information:
- Bildungsforschung wird gemeinhin entweder als Kompetenzmessung oder als Rekonstruktion einer individuellen Krisenbewältigung verstanden. Mit der Indienstnahme von Blochs Arbeiten zum Utopischen und einer Bestimmung des unhintergehbar utopischen Gehalts im Bildungsbegriff wird zugunsten einer bildungstheoretisch orientierten und bildungstheoretisch differenzierten Bildungsforschung argumentiert, die den Spagat wagt zwischen einer sozialwissenschaftlich verorteten und empirischer Forschung verpflichteten Erziehungswissenschaft und dem (grund-) begrifflichen Erbe einer geisteswissenschaftlichen Pädagogik.
- Scope:
- Online-Ressource
- Note:
- Kein Open Access
- Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet
- Keywords:
- Rekonstruktive Bildungsforschung ; Bildungstheorie ; Utopie ; Ernst Bloch
- Classification:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Sonstiges
- Collection:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Sonstiges
- Copyright:
- Rights reserved
- Accessibility:
- Eingeschränkter Zugang mit Nutzungsbeschränkungen
- Title:
- „Nun haben wir zu beginnen.“ : Rekonstruktive Bildungsforschung mit Ernst Bloch nachjustieren
- Publication:
-
Berlin: de Gruyter Oldenbourg, 2024
- Language:
- English
- Information:
- Bildungsforschung wird gemeinhin entweder als Kompetenzmessung oder als Rekonstruktion einer individuellen Krisenbewältigung verstanden. Mit der Indienstnahme von Blochs Arbeiten zum Utopischen und einer Bestimmung des unhintergehbar utopischen Gehalts im Bildungsbegriff wird zugunsten einer bildungstheoretisch orientierten und bildungstheoretisch differenzierten Bildungsforschung argumentiert, die den Spagat wagt zwischen einer sozialwissenschaftlich verorteten und empirischer Forschung verpflichteten Erziehungswissenschaft und dem (grund-) begrifflichen Erbe einer geisteswissenschaftlichen Pädagogik.
- Scope:
- Online-Ressource
- Note:
- Kein Open Access
- Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet
- Keywords:
- Rekonstruktive Bildungsforschung ; Bildungstheorie ; Utopie ; Ernst Bloch
- Classification:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Sonstiges
- Collection:
- Biografien
- Sozialwissenschaften
- Sonstiges
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- Rights reserved
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- Eingeschränkter Zugang mit Nutzungsbeschränkungen
