Grundlehrplan für die Volksschulen Groß-Berlins

Grundlehrplan für die Volksschulen Groß-Berlins (Public Domain)

Zugriffsbeschränkung

Freier Zugang: Das Werk ist uneingeschränkt verfügbar.

Nutzungslizenz

Public Domain - gemeinfrei: Dieses Werk wurde als frei von bekannten urheberrechtlichen Einschränkungen identifiziert, einschließlich aller verwandten Schutzrechte. Sie dürfen das Werk kopieren, verändern, verbreiten und aufführen, sogar zu kommerziellen Zwecken, ohne um Erlaubnis bitten zu müssen. Weitere Informationen finden Sie in den Nutzungshinweisen.

Bibliografische Daten

fullscreen: Grundlehrplan für die Volksschulen Groß-Berlins (Public Domain)

Zugriffsbeschränkung

Freier Zugang: Das Werk ist uneingeschränkt verfügbar.

Nutzungslizenz

Public Domain - gemeinfrei: Dieses Werk wurde als frei von bekannten urheberrechtlichen Einschränkungen identifiziert, einschließlich aller verwandten Schutzrechte. Sie dürfen das Werk kopieren, verändern, verbreiten und aufführen, sogar zu kommerziellen Zwecken, ohne um Erlaubnis bitten zu müssen. Weitere Informationen finden Sie in den Nutzungshinweisen.

Monografie

Titel:: Grundlehrplan für die Volksschulen Groß-Berlins : genehmigt durch Min.-Erl. vom 8.12.1913 U III A Nr. 1674

Erschienen:: Berlin: L. Oehmigke's Verlag (R. Appelius), 1914

Sprache:: Deutsch

Digitalisierung:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2025

Umfang:: 80 Seiten

Berlin:: B 591 Schulwesen: Rahmenpläne. Didaktik einzelner Unterrichtsfächer

Dewey-Dezimalklassifikation:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-15506016

Sammlung:: Bildung, Schule, Wissenschaft, Forschung

Standort der Druckausgabe:: Zentral- und Landesbibliothek Berlin

Signatur:: B 591 H/A 2 a

Copyright:: Public Domain / Gemeinfrei

Zugriffsberechtigung:: Freier Zugang

Kapitel

Titel:: B. Lehrpläne der einzelnen Unterrichtsfächer

Kapitel

Titel:: IX. Gesang

Gesang IX. Gesang Ziel Freude am deutschen Lied. Befähigung zum Singen nach Noten. Ge— winnung eines wertvollen Liederschatzes LCehrstoff 1. Schuljahr (7. Klasse) Stunde Stimmumfang: d bis h. Unterscheidung von hohen und tiefen, langen und kurzen, starken und schwachen Tönen. Einfachste rhythmische Ubungen, verbunden mit Zählen, Handklappen und Marschieren. In Verbindung mit dem Anschauungs-, Deutsch— uͤnd Turnunterrichte einige kleine Kinder- und Spiellieder. Kirchenlied: Wach auf, mein Herz, und singe. Volkslieder: Winter, ade! Summ, summ, summ! Schlaf, mein Kind, schlaf ein! Morgen, Kinder, wird's was geben. Mach der Singweise: Was kann einen mehr ergötzen. Der 8. Ton dieses Liedes bleibt Grundton.) 2. Bchuljahr (6. Klasse) 1 Stunde Stimmumfang: d bis d Singen nach Noten auf deutsche Notennamen und geeignete Silben in Verbinduͤng mit Gehörübungen. (Notierung in CGdur.s Viertelnote und halbe Note und die entsprechenden Pausen. α, 3-Takt, Auftakt Kleine Tonreihen. Die Tonleiter Der Dreiklang auf der ersten Stufe Kirchenlieder: Ach bleib' mit deiner Gnade Vom Himmel hoch. Str. 1 und? Kuckuck, Kuckuck Wer hat die schönsten Schäfschen (Singweise von Reichardt) Der Mond ist aufgegangen Alle Jahre wieder (Sinaweise von Anschütz) 3. Schuljahr (5. Klasse) 2 Stunden Stimmumfang: ée bis e Der Bau der (Cdur-Tonleiter Der Dreiklang auf der ersten kehrungen. Stufe mit seinen Umstellungen und Um—

Zugriffsbeschränkung

Nutzungslizenz

Monografie

Kapitel

Kapitel

Schnellzugriff

Downloads

Ganzer Datensatz

Diese Seite

Bildfragment

Formate und Verlinkungen

Formate

Links

Zitieren

Ganzer Datensatz

Diese Seite

Zitierempfehlung