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Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen / Wiese, Ludwig Adolf (Public Domain)

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Bibliographic data

Metadata: Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen / Wiese, Ludwig Adolf (Public Domain)

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Periodical

Creator:
Berlin (West). Abgeordnetenhaus
Title:
Drucksache / Abgeordnetenhaus von Berlin
Publication:
Berlin: Abgeordnetenhaus, 1951-1990 - 1990
Digitization:
Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2024
Dates of Publication:
Wahlper. 1.1951/54 - 11.1989/90,1224(2.Okt.)
Note:
Gesehen am 11.08.2023
Online-Ausgabe$bBerlin$cZentral- und Landesbibliothek Berlin$d2024$eOnline-Ressource$mWahlper. 1.1951/54 - 11.1989/90,1224(2.Okt.)$7d19511990
Supplement: Berlin: Umweltschutz-Bericht
Supplement: Berlin: Dokumentation der Materialien des Abgeordnetenhauses von Berlin
Vorher Drucksachen der Stadtverordnetenversammlung von Berlin / Berlin
Vorher Mitteilungen des Präsidenten / Berlin
Vorher Reden des Senators für Finanzen ... vor dem Abgeordnetenhaus von Berlin anläßlich der Vorlage des Entwurfs des Haushaltsplans von Berlin für das Rechnungsjahr ... sowie der Finanzplanung von Berlin / Berlin
ZDB-ID:
3164558-6 ZDB
Succeeding Title:
Drucksache
Keywords:
Geschichte 1951-1990 ; 43186-2 Berlin (West). Stadtverordnetenversammlung ; Zeitschrift ; Amtliche Publikation ; Quelle
Berlin:
B 758 Staat. Politik. Verwaltung: Stadtparlamente
DDC Group:
350 Öffentliche Verwaltung
Collection:
State,Politics,Administration,Law
Copyright:
Public Domain
Accessibility:
Free Access

Volume

Publication:
1969
Language:
German
Digitization:
Berlin: Zentral- und Landesbibibliothek Berlin, 2024
Berlin:
B 758 Staat. Politik. Verwaltung: Stadtparlamente
DDC Group:
350 Öffentliche Verwaltung
URN:
urn:nbn:de:kobv:109-1-15502631
Location:
Zentral- und Landesbibliothek Berlin
Copyright:
Public Domain
Accessibility:
Free Access
Collection:
State,Politics,Administration,Law

Issue

Title:
Nr. 663, 7. März 1969

Contents

Table of contents

  • Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen / Wiese, Ludwig Adolf (Public Domain)
  • Erster Band
  • Title page
  • Preface
  • I.
  • Contents
  • Zweiter Band
  • Preface
  • II.
  • Contents
  • Anhang
  • Provinzielle Verschiedenheiten
  • Schuldisciplin
  • ColorChart

Full text

340 
In Göttingen, Marburg und Kiel hatten sie auch vorher schon 
Aufnahme gefunden, und waren ebenso bei den altpreußischen 
Universitäten auf besonderes Gesuch zugelassen, wenn auch nicht 
förmlich inscribirt worden. Im Dcb. 1870 wurden die hierin 
bestehenden Beschränkungen aufgehoben und den Reifezeugnissen 
der Realschulen I. O- für die philosophische Facultät dieselbe 
Gültigkeit erteilt wie den Maturitätszeugnissen der Gymnasien. 
Die Maßregel würde aber für die Meisten, die davon Gebrauch 
machen wollten, illusorisch gewesen sein, wenn ihnen nicht zu 
gleich Aussicht auf spätere Zulassung zu den betreffenden Staats 
prüfungen eröffnet wäre. Dazu nöthigte auch der Umstand, 
daß der Zuwachs an Lehrern der neueren Sprachen und der 
Naturwissenschaften weit hinter deni Bedürfnis zurückblieb. 
Deshalb wurde weiter bestimmt, daß hinfort Schulamtscandi- 
daten, welche auf einer Realschule I.O. ein Zeugnis der Reife 
erworben und dann ein akadem. Triennium absolvirt haben, zum 
Examen pro fac. docendi in der Mathematik, den Naturwissen 
schaften und den neueren Sprachen zugelassen werden, und an 
Real- und höh. Bürgerschulen anstellungefähig sein sollten. 
Die Vorkämpfer der Realschulinteressen waren durch diese 
eingeschränkte Gewährung keineswegs befriedigt und sahen darin 
nur eine Abschlagszahlung. Was sie mehr verlangten und 
seitdem zu erstreben nicht aufgehört haben, ist besonders die 
Zulassung zum Studium der Medicin. Es spricht Manches für 
die Erweiterung ver Nealschulbereä)tigungen auch nach dieser 
Seite hin, nicht allein das Beispiel anderer Länder, die aus 
gezeichnete Ärzte haben, z. B. England und Frankreich, son 
dern die unleugbare Thatsack)e, daß der Lehrplan der Real- 
schulen zu den Erfordernissen des medicin. Studiums in einer 
directeren Beziehung steht als der des Gymnasiums. Aber es 
ist deutsch, auf die universelle und freie Geistesbildung, die 
letzteres in höherem Maße gewährt, mehr Werth zu legen als 
auf directe Anwendbarkeit des Erlernten. Auch kann man 
sagen, daß es eher möglich ist, in späteren Jahren mathema 
tische und naturwissenschaftliche Kenntnisse nachzuholen, als die 
allgemeine geistige Anregung, welche eine Jahre lange Be
	        

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