Verteilung des Lehrstoffes für die Berliner Gemeindeschule

Bibliographic data

Monograph

Title:: Verteilung des Lehrstoffes für die Berliner Gemeindeschule : ein Beitrag zur Spezialisierung des Grundlehrplans / herausgegeben vom Berliner Rektorenverein

Publisher:: Berliner Rektorenverein

Publication:: Berlin: Gustav Winkler Kommanditgesellschaft, 1904

Language:: German

Scope:: 169 Seiten

Note:: als Manuskript gedr.; Die Provenienzmerkmale, die in einzelnen Objekten vorhanden sind, werden derzeit vom Referat Provenienzforschung der ZLB geprüft.

Berlin:: B 591 Schulwesen: Rahmenpläne. Didaktik einzelner Unterrichtsfächer

DDC Group:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-15474285

Location:: Zentral- und Landesbibliothek Berlin

Shelfmark:: B 591 H/A 5:1904

Copyright:: Public Domain

Accessibility:: Free Access

Chapter

Title:: II. Deutsch

7 Sprachlehre. abgeleiteter Dingwörter durch Endungen wie „er“ und „in“. 5. Die Zeichensetzung nach Behauptungs-, Frage-, Wunsch-, Befehls- und Ausrufesätzen. II. Mittelstufe. 5. Rlasse. J. Halbjahr: 1. Die vollständige Beugung des Zeit— worts in der Wirklichkeitsform, einschließlich der Befehlsform, der Neunform und der Mittelwörter. 2. Zielende und ziellose Zeitwörter in Verbindung mit dem 4. bezw. 3. Fall (persönliche und unpersönliche Leideform). 3. Gebrauch der Verhältniswörter: an, auf., hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen. 1. Die regelmäßige und unregelmäßige Steigerung. II. Halbjahr: 1. Befestigung der Beugung des Zeit— worts und der Rektion desselben, Gebranch aller bisher dagewesenen Verhältniswörter. 2. Die Beifügung, ausgedrückt durch Eigenschafts-, Für- und Zahlwörter oder durch Dingwörter im 2. Fall. 3. Erkennen von Satzgegenstand und Satz— wussage, Beifügungen und Ergänzungen im erweiterten einfachen Satze. . Bilden von zusammengesetzten Ding— wörtern, von Zeitwörtern mit Vorsilben wie: „be, er, ent, ver, zer“, — von Eigeuschafts-⸗, wörtern mit Endsilben wie: „heit, keir, ung, ling“ u. a. 4. Klasse. J. Halbjahr: 1. Wiederholung der dagewesenen und Hinzu— fügung der noch übrigen Verhältniswörter (besonders reichliche UÜbung). 2. Beugung der persönlichen Fürwörter und ihr Gebrauch als Ergänzungen oder nach Ver— hältniswörtern (viel Übung). 3. Üübungen mit Eigenschaftswörtern, die den 2. bezw. 3. Fall regieren.

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