Grundlehrplan der Berliner Gemeindeschule

Bibliographic data

Monograph

Title:: Grundlehrplan der Berliner Gemeindeschule

Publication:: Berlin: L. Oehmigke's Verlag (R. Appelius), 1902

Language:: German

Scope:: 64 Seiten

Berlin:: B 591 Schulwesen: Rahmenpläne. Didaktik einzelner Unterrichtsfächer

DDC Group:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-15474401

Location:: Zentral- und Landesbibliothek Berlin

Shelfmark:: B 591 H/A 1

Copyright:: Public Domain

Accessibility:: Free Access

Chapter

Title:: § 1. Die Einrichtung der Gemeindeschulen

8 1. Die Einrichtung der Gemeindeschulen. Die Berliner Gemeindeschule umfaßt acht aufsteigende Klassen. Soweit für einzelne Schulen die achtklassige Gliederung zur Zeit noch nicht durchgeführt werden kann, tritt an ihre Stelle die sieben— klassige. Bei dieser führt die oberste Klasse die Bezeichnung 2-1. Sie hat die Lehraufgaben der beiden ersten Klassen in zwei Jahres— kursen abwechselnd zu erledigen. Zur Unterstufe werden gerechnet die Klassen 826, zur Mittelstufe die Klassen 5—54, zur Oberstufe die Klassen 32.1. Für die siebenklassige Einrichtung bilden die 3. und die vereinigte 2. und 1. Klasse die Oberstufe. Hiernach beginnt der Unterricht in der Geschichte, Erdkunde und Naturkunde mit der 5., der Unterricht in der Raumlehre mit der 3. Klasse. Die Kinder sind in allen Klassen soweit zu fördern, daß sie in ihrer überwiegenden Mehrzahl ein Jahr vor der Beendigung ihrer Schulpflicht die Versetzungsreife für die erste Klasse erreichen. Es ist die besondere Pflicht der Rektoren, für die gleichmäßige Förderung der Schüler Sorge zu tragen. Sie werden zu diesem Zwecke, abgesehen von ihrer Befugnis, auch sonst von dem Unter— richtsergebnisse und von dem beobachteten Lehrverfahren in den ein⸗ zelnen Klassen Kenntnis zu nehmen, innerhalb des letzten Viertel—⸗ jahres jede Versetzungsklasse einer Prüfung unterziehen. Hierbei ist eine Störung des regelmäßigen Unterrichtsbetriebes zu vermeiden. Ebenso ist von der Anfertigung schriftlicher Arbeiten abzusehen. Im Anschlusse an die Klassenprüfung werden diejenigen Kinder, deren Versetzungsreife von den zuständigen Lehrkräften als zweifel— haft bezeichnet wird, einer besonderen Prüfung zu unterwerfen sein. Nach dem Ergebnis derselben ist die Frage der Versetzungs— möglichkeit zu entscheiden, und, sofern sie verneint werden muß, die Ursache für das Zurückbleiben der Kinder festzustellen.

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