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Berlin au point de vue de l'Hygiène et de la Médecine / Gillet de Grandmont, Pierre-Anatole (Public Domain)

Bibliographic data

Monograph

Author:
Gillet de Grandmont, Pierre-Anatole
Title:
Berlin au point de vue de l'Hygiène et de la Médecine : [Rapport à la Societé de Médecine Pratique de Paris] / par Dr. Gillet de Grandmont
Other:
International Medical Congress
Publication:
Paris: Société des Éditions scientifique, 1891
Language:
French
Digitization:
Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2021
Scope:
IV, 152 Seiten
Keywords:
Berlin ; Öffentliches Gesundheitswesen
Berlin:
B 938 Gesundheit. Soziales: Gesundheitswesen
DDC Group:
610 Medizin
URN:
urn:nbn:de:kobv:109-1-15443902
Location:
Zentral- und Landesbibliothek Berlin
Shelfmark:
B 938/140
Copyright:
Public Domain
Accessibility:
Free Access
Collection:
Society,Population,Social Affairs,Health
APA (6th edition):
Gillet de Grandmont, P.-A. (n.d.). Berlin au point de vue de l’Hygiène et de la Médecine.

Chapter

Title:
Chapitre VII. Etat actuel de l'enseignement clinique dans les universités de l'Europe
Collection:
Society,Population,Social Affairs,Health
APA (6th edition):
Chapitre VII. Etat actuel de l’enseignement clinique dans les universités de l’Europe. (n.d.).

Contents

Table of contents

  • Berlin au point de vue de l'Hygiène et de la Médecine / Gillet de Grandmont, Pierre-Anatole (Public Domain)
  • Preface
  • Title page
  • Chapitre premier. Aspect de Berlin
  • Chapitre II. Institutions et établissements sanitaires de Berlin
  • Abbildungen: Schnitt d. d. Aufbewahrungsraum, coupe du local pour l'emmagasinage ; Schnitt d. d. Apparateraum, coupe de la chambre des appareils
  • Abbildung: Vue de la halle aux bestiaux
  • Chapitre III. Hopitaux municipaux
  • Abbildung: Vue de l'Hôpital de Friedrichshain
  • Abbildung: Maison de fous à Dalldorf
  • Chapitre IV. Maisons d'incurables, hospices, infirmeries
  • Chapitre V. Etablissements privés de bienfaisance pour les malades
  • Abbildung: Kinder-Krankenhaus im Norden Berlins. Lageplan
  • Chapitre VI. Établissements hospitaliers relevant du royaume de Prusse
  • Chapitre VII. Etat actuel de l'enseignement clinique dans les universités de l'Europe
  • Chapitre VIII. Le service de santé en Allemagne
  • Chapitre IX. Les études et le service militaire
  • Chapitre X. Une fête a l'hotel de ville
  • Chapitre XI. Une réception chez l'empereur
  • Chapitre XII. Séances du congrès de Berlin
  • Chapitre XIII. Exposition médicale et sanitaire
  • Chapitre XIV. Liste des membres français présents au congrès, d'après le bulletin officiel de Berlin
  • Table des matières
  • ColorChart

Full text

100 
BERLIN 
répandirent, fondèrent des cliniques et vulgarisèrent les connais- 
sances qu'ils avaient acquises auprès du maître. 
Les étudiants ne trouvant pas, dans les universités, les moyens 
de s'instruire, désertaient les Facultés pour courir aux cliniques 
particulières, 
La création d’une chaire d'Ophtalmologie s’imposait à Berlin ; on 
nomma des professeurs extraordinaires avec de pctits appointe- 
ments dans diverses facultés. De Gracfe lui-même ne put prendre, 
par suite de l'hostilité du professeur Junken, la place qui lui était 
due à l'Université. 
C'est à Jules Jacobson que revient le mérite d'avoir attiré l’atten- 
tion de l'Etat sur l'importance de l'Ophtalmologie. Création d’une 
chaire d'oculistique, établissement d'une clinique ct d'une policlini- 
que, questions d'ophlalmologic aux cxamens, c'était là ce qu'il 
réclamait publiquement, malgré les attaques dont il était l’objet. 
Après la guerre franco-allemande, les finances étant en meilleur 
état, on se décida à établir, à Kœnigsberg, une chaire d'Ophtalmo- 
logie qui devail être mise sur le pied d'égalité avec les autres chai- 
res de la Faculté. De nouvelles créations semblables suivirent bien- 
lôt dans toutes les universités. 
La majeure parlie des professeurs regardent l'Ophtalmologic 
comme une branche secondaire de l’art médical; tel n’est pas mon 
avis. S'il est vrai que tous les médecins ne peuvent pas acquérir 
l'habileté manuelle, il est indispensable du moins que chacun puise, 
lans les universités, les connaissances indispensables pour secou- 
ir ses semblables, Il faut qu’on rencontre là tous les matériaux 
nécessaires à l'instruction. À côté d'un nombre suffisant de chambres 
de malades, il faut que l'étadiant trouve un amphithéâtre pour les 
cours et les démonstrations. L'œil étant un petit organe qui doit 
être va de près, il faut un amphithéâtre très restreint, avec des 
chaises pour permettre aux élèves de quitter leur place pour venir 
examiner le malade sous les yenx du professeur. Si les étudiants 
sont trop nombreux, ils doivent être divisés en petits groupes. 
Il faut que chaque clinique ait une grande salle de policlinique 
avec une salle d'attente et une chambre noire pour les recherches 
pphtalmoscopiques, spectroscopiques ou autres: une salle d’histolo-
	        

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