Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen

Wiese, Ludwig Adolf

Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen / Wiese, Ludwig Adolf (Public Domain)

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Public Domain - gemeinfrei: Dieses Werk wurde als frei von bekannten urheberrechtlichen Einschränkungen identifiziert, einschließlich aller verwandten Schutzrechte. Sie dürfen das Werk kopieren, verändern, verbreiten und aufführen, sogar zu kommerziellen Zwecken, ohne um Erlaubnis bitten zu müssen. Weitere Informationen finden Sie in den Nutzungshinweisen.

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Monografie

Verfasser:: Wiese, Ludwig Adolf

Titel:: Lebenserinnerungen und Amtserfahrungen / von Ludwig Wiese

Ausgabe:: 2. Aufl.

Erschienen:: Berlin: Wiegandt und Grieben, 1886

Sprache:: Deutsch

Digitalisierung:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2018

Umfang:: 224 Seiten

Fußnote:: Enth.: Band 1 - 2

Berlin:: B 252 Biographie: Einzelbiographien und Familienbiographien

Dewey-Dezimalklassifikation:: 920 Biografie, Genealogie, Heraldik

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-13782372

Sammlung:: Berlinerinnen, Berliner

Standort der Druckausgabe:: Zentral- und Landesbibliothek Berlin

Signatur:: B 252 Wie 1:1

Copyright:: Public Domain / Gemeinfrei

Zugriffsberechtigung:: Freier Zugang

Kapitel

Titel:: Erster Band

Kapitel

Titel:: I.

108 Liebe zur Jugend sich pädagogische Einsicht und die Selbst verleugnung verband, ohne welche es zu einer Einmüthigkeit des Willens unter Mehreren nicht kommen kann. An dieser wesentlichsten Voraussetzung, dem bereitwilligen Zusammen streben zur Einigung der pädagogischen Kräfte, fehlte es noch lange unter uns. Die Mehrzahl der Adjuncten begegnete der neuen Einrichtung, die einen besondern Jnspector über sie setzte, mit Mißtrauen und Unwillen: war in ihr doch eine Beschränkung ihrer bisherigen Selbständigkeit ausgesprochen, und von ihnen Unterordnung unter einen Andern verlangt, den sie nur als ihren Kollegen ansahen. Sie reichten dem Dir. Meineke eine Protestation dagegen ein, worin sie der Meinung Ausdruck gaben, es sei doch wohl genug, daß sie ihn und das Prov. Schulcollegium und das Ministerium über sich hätten; man möge ihnen nicht noch einen unmittelbaren Vor gesetzten dazu geben; für die Alumnen könne er ja sein, aber nicht für sie. Selbstverständlich konnte ihrem Verlangen nicht genügt werden, und ich hatte nun die Wirkungen ihres Un- muths zu ertragen. Worauf es mir hauptsächlich ankam, war, daß die Adjunc ten nicht blos polizeilich inspicirten, sondern mit den Alumnen in einem vertrauteren Verkehr zu leben sich angelegen sein lassen sollten. Erschwert wurde ihnen dies bei den älteren Schülern, sofern sie denen nicht durch eine wissenschaftliche oder überhaupt geistig bedeutende Persönlichkeit imponirten, dadurch, daß sie nur ausnahmsweise Lehrer der oberen Classen waren. Den jüngeren Zöglingen, die immer den mittleren Classen angehörten, konnten alle am leichtesten dadurch näher kommen, daß sie sich ihrer je nach dem wahrgenommenen Be dürfnis beim Arbeiten annahmen, sie Lexikon und Grammatik brauchen lehrten u. drgl. m. Unbeschadet der individuellen Einwirkung eines jeden bedurfte es aber überhaupt für die Wirksamkeit der am Alumnat betheiligten Lehrer einiger Über einstimmung in ten pädagogischen Principien. Zu einer Ver ständigung darüber fand ich wenig Bereitwilligkeit. Das Widerstreben gegen die neue Ordnung der Dinge gab sich bei

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