Die Friedrichs-Werdersche Gewerbeschule in Berlin nach ihrer prinzipiellen Stellung und ihrer geschichtlichen Entwicklung

Gallenkamp, Karl Wilhelm

Die Friedrichs-Werdersche Gewerbeschule in Berlin nach ihrer prinzipiellen Stellung und ihrer geschichtlichen Entwicklung / Gallenkamp, Karl Wilhelm (Public Domain)

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Monografie

Verfasser:: Gallenkamp, Karl Wilhelm

Titel:: Die Friedrichs-Werdersche Gewerbeschule in Berlin nach ihrer prinzipiellen Stellung und ihrer geschichtlichen Entwicklung : Festschrift, mit welcher zu der am 18. Oktober 1874 Mittags 12 Uhr Niederwall-Str. 12 im Hörsaale stattfindenden Feier des fünfzigjährigen Bestehens der Anstalt im Auftrage des Magistrats und der Stadtverordneten / ehrerbietigst einladet Gallenkamp

Erschienen:: Berlin: Draeger, 1874

Sprache:: Deutsch

Digitalisierung:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2013

Umfang:: 82 S.

Schlagworte:: Friedrichs-Werdersche Oberrealschule

Berlin:: B 607 Schulwesen: Einzelne Schulen

Dewey-Dezimalklassifikation:: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-12922773

Sammlung:: Bildung, Schule, Wissenschaft, Forschung

Standort der Druckausgabe:: Zentral- und Landesbibliothek Berlin

Signatur:: B 607 FWOR 5

Copyright:: Public Domain / Gemeinfrei

Zugriffsberechtigung:: Freier Zugang

Kapitel

Titel:: Einleitung

Volltext

Die Frage, ob die Schule allgemeine Menschenbildung oder Berufsbildung zu geben habe, ob diese beiden Aufgaben sich gegenseitig ausschliessen, oder, wenn dies nicht der Fall, wie weit die eine und die andere berechtigt sei, hat seit einer langen Reihe von Jahren den Angelpunkt der Erörterungen gebildet, welche die Schulfrage und speciell die sogenannte Realschulfrage zu lösen suchten. Die Schrift Spilleke's vom Jahre 1822 über das Wesen der höheren Bürgerschule, welche, wenn sie ihrem Inhalte nach ebenso bekannt und ge- würdigt wäre, wie sie ihrem Titel nach berühmt ist, die Veröffentlichung eines sehr grossen Theiles der umfangreichen Literatur über den Gegenstand verhindert haben würde, stellt diese Frage in den Mittelpunkt ihrer Erwägungen; aber noch die Vorlage für die im Oktober 1873 vom Unterrichts-Minister Dr. Falk berufene Conferenz enthält die Frage: II Ist die Stellung der Realschule zwischen den Gymnasien und den tech- nischen Lehranstalten für ein Bedürfnis anzusehen? a: während schon der Entwurf eines Unterrichts - Gesetzes vom 27. Juni 1819 wesentlich dieselbe Frage verneint hat. (§. 12.) Eine Festschrift zur Feier des fünfzigjährigen Bestehens einer Anstalt, welche zu dieser Frage eine ganz bestimmte Stellung genommen und, bei allen Veränderungen in der äussern Gestaltung, wie sie durch die Fortschritte in der Wissenschaft und im so- zialen Leben geboten waren, grundsätzlich festgehalten hat, ist nicht der Ort, diese Frage nach allen Seiten hin erschöpfend zu lösen; sie hat das Prinzip dieser Anstalt klar dar- zulegen, ihre Stellung innerhalb des gesammten Bildungswesens der Nation, soweit es dureh öffentliche Schulen dargestellt wird, zu bezeichnen und den Entwickelungsgang, den sie genommen, historisch darzustellen. - Es ist dabei, um Misverständnisse aus- zuschliessen , von vornherein hervorzuheben, dass die G~werbeschule zum Kreise der Realschulen gehört und bei ihrer Gründung das Prinzip der Realschule, wie es damals gefasst werden konnte, am reinsten auszuprägen glaubte; der damaligen Anwendung dieses Prinzips auf die Bedürfnisse des Lebens entsprach der Name »Gewerbeschule« am meisten; sie hat den Namen beibehalten, als derselbe anderen Schulen von grundsätzlich weit abweichender Richtung beigelegt wurde. Wenn deshalb im Folgenden vom Prinzip der Gewerbeschule die Rede ist, so wird darunter das Prinzip der Realschule verstanden, wie die Gewerbeschule es gefasst und zu verwirklichen gesucht hat und sucht. 1

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