Zentralblatt der Bauverwaltung:

Bibliographic data

Periodical

Title:: Zentralblatt der Bauverwaltung : Nachrichten d. Reichs- u. Staatsbehörden / hrsg. im Preußischen Finanzministerium

Other titles:: Centralblatt der Bauverwaltung; Zentralblatt für Bauverwaltung

Other:: Preussen / Ministerium der Öffentlichen Arbeiten

Publication:: Berlin: Ernst, 1881 - 1931

Digitization:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2008

Dates of Publication:: 1.1881 - 51.1931(8.Apr.)

ZDB-ID:: 2406062-8

Succeeding Title:: Zentralblatt der Bauverwaltung vereinigt mit Zeitschrift für Bauwesen

Berlin:: B 350 Bildende Kunst: Zeitschriften. Bibliographien. Nachschlagewerke

DDC Group:: 720 Architektur

Copyright:: Public Domain

Accessibility:: Free Access

Collection:: Theatre,Film,Music,Visual Arts; Berlin Locations,Architecture,Urban Development,Housing

Volume

Publication:: 1930

Language:: German

Digitization:: Berlin: Zentral- und Landesbibiothek Berlin, 2008

Berlin:: B 350 Bildende Kunst: Zeitschriften. Bibliographien. Nachschlagewerke

DDC Group:: 720 Architektur

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-14443166

Location:: Zentral- und Landesbibliothek Berlin

Copyright:: Public Domain

Accessibility:: Free Access

Collection:: Theatre,Film,Music,Visual Arts; Berlin Newspapers and Journals

Issue

Title:: Nr. 42

729 Zentralblatt der Bauverwaltung MIT NACHRICHTEN DER REICHS- UND STAATSBEHOERDEN • HERAUSGEGEBEN IM PREUSS. FINANZMINISTERIUM SCHRIFTLEITER: INGENIEURBAU RICHARD BERGIUS • HOCHBAU Dr.-Ing. GUSTAV LAMPMANN 50. JAHRGANG BERLIN, DEN 22. OKTOBER 1950 NUMMER 42 Alle Rechte Vorbehalten. NEUE HANDELSSCHULE STUTTGART. Von Architekt Gerhard Graubner, Regierungsbaumeister, Stuttgart. A. Der Lageplan. Der äußerst kleine Bauplatz (60 ur), bist im Zentrum der Stadt, verlangte eine Zusammenfassung der Schulräume in hohen Bankörpern, um eine einigermaßen genügende Hoffläche zu erhalten. Mit der Wahl eines Bauplatzes ist grundsätzlich die Art des Schulbaues schon bedingt, ob Pavillonsystem, einstöckige Klassengebäude an gedeckten Hallen als Terrassenbau, oder ob ein Hochbau die zweck mäßigste Lösung bringen wird. Erst mit der Verbesserung der Verheb rsmogl ichkeiten werden Schulen, die au der Peripherie der Stadt liegen, auch für die Bewohner der Innenstadt in Frage kommen. Dadurch könnte die Ver billigung der Bauplätze auch in der Nähe des Stadt zentrums gefördert und die Beschaffung von besseren Bau plätzen für Schulen auch hier erreicht werden. Fine De zentralisation wie bei Volksschulen ist bei Fachschulen als Sonderschulen weit weniger möglich. B. Der Schulbau. Bei der Beschränktheit des Bauplatzes hat der klare Organismus des Bauprogramms eine noch entscheidendere Bedeutung. Aus der grundsätzlichen Anordnung der ver langten Bäume ergaben sich die Gliederung der Baumassen und die städtebauliche Gestaltung. In den Flügel an der Rotebühlstrafie, der Hauptdurchgangsstraße, wurden die Turnhalle mit Nebenräumen sowie der Saal mit Bühne. Radio und Kino, die Verwaltungsräume u. dgl. gelegt, alles Räume, die außerhalb des Schulbetriebes benützt und z. T. durch Vermietung wirtschaftlich ausgewertet werden können. Der Flügel mit doppelseitig am Flur gereihten Klassenräumen liegt an der Hasenbergstraße, einer Seiten straße, mit einer Grünanlage davor und dem Schulhof auf der anderen Seite, Der Verbindungsflügel zwischen der alten Schule und dem Neubau mit den Sonderklassen der Knabenschule trennt den Hof der Mädchenschule von dem der Knabenschule ab. Der Flügel mit den Normal klassen der Knabenschule ist ebenfalls an der Nebenstraße angeordnet und durch den Hofraum vom Nachbargrund stück getrennt. Die besonderen Schwierigkeiten dieses Bauplatzes waren die Niveaudifferenzen mit einem Unterschied von etwa Wt Stockwerken. — Da der Bau in zwei Abschnitten ausgeführt wurde, mußten dem Programm entsprechend auch die Bauabschnitte nicht nur die Raumforderung er füllen, sondern auch baulich eine geschlossene Lösung (larstellen. Der erste Bauteil (Mäddiensdiule) an der Hasenberg straße (bebaute Flache 67,60 X 19 m, Hohe unteres Ende 20 m, oberes Ende 17 m) enthält vom Erdgeschoß bis zum dritten Obergeschoß 22 Normalklassen (7 m breit, 9 m lang, 5,40 m i. L. hoch), je einen Saal für Büroraaschinen- fcunde und für Handelsbetriebslehre (7 m breit, 11,30 m lang, 5,40 m i. L. hoch), zwei Räume für Schreibmaschinen kunde (7 m breit, 11,30 m lang, 3,40 m i. L. hoch), einen Saal für Geographie und Warenkunde, vier Sammlungsräume und in jedem Stockwerk je ein Zimmer für Lehrer und ein Zimmer für Lehrerinnen, ferner Aborte für Lehrer, Lehrerinnen und Schülerinnen. Im Untergeschoß befinden sich die Hausmeister- wohuung mit Nebenräumen sowie Schulküche, Vürrats- räurae, Fahrradabstellraum u. dergl. Der zweite Bauteil (Knabenschule) schließt an die obere südliche Treppenhalle an. ln dem Flügel au der Hasenbergstraße (bebaute Fläche 58,20 X 19 m, durch schnittliche Höhe 12 m) sind 16 Normalklassen (9X7 m, Höhe 3,40 in i. L.) untergebracht. Im Erdgeschoß liegen die Verwaltungsräume, die Drogistenklasse mit Laboratorium und Dunkelkammer sowie die Wohnung mit Neben räumen für den Hausmeister. Der Hofflügel (52,20 X 11 m, Höhe 9 m), der den um ein Geschoß höher gelegenen Schulhof der Knaben von dem der Mädchen trennt und an die bestehende Knospsche städtische höhere Handelsschule, die hinzugezogen wurde, ansdiliefit, enthält die Sonder klassen dieser Schule. Die gemeinsamen Räume: An der nördlichen Treppen- halle mit dem Haupteingang au der Rotebühlstraße liegen die Turnhalle (Fläche 19,80 X 11,98 m, Höhe 3,30 m) mit* l urnlehrerzimmer, Geräteraum, Umkleideraum, Brause bad und Abortanlagen, im darüberliegenden Geschoß der Saal (Länge 23,25 m, Breite 9,42 bis zu den Pfeilern bzw. 12,12 ra bis an die Mauern, Höhe 6,50 m bis Unterkante Unterzug) mit Bühne und Nebenraum sowie der Sitzungs saal bzw. Bibliothekraum und die Verwaltungsräume der Mädchenschule, Wesentlich sowohl für die Konstruktion als auch für den gesamten Charakter des Baues wurde die Normalisie rung der Klassen. C. Der Klassenraum. Jede Klasse erhielt eine in vier Feldern geführte Lüf tungsanlage nach dem Schreiderschen System, das vom Flur ans bedient werden kann, einen eingebauten lüft baren Schrank für Kleider und Lehrmittel, beim Lehrer podium neben dem Kartenhänger und der verschiebbaren Tafel einen Waschtisch, Anschluß für Licht, .Kraft und Radio zn Lichtbildervorträgen und Uebertragungen. Statt der festen Schulbänke sind freistehende Tische und Stühle verwendet worden, Dem Vorschlag des Architekten, die Schulräume einheitlich mit Stahlrohrmöbeln (siehe Abbil dung S. 753) auszustatten, wurde leider nicht stattgegeben. Die Vorurteile gegenüber diesen Möbeln konnten nicht überwunden werden. Die glatte gesperrte Klassentür ist isoliert. Die im oberen Teil verglaste Oeffuung hat eine Vorrichtung zum Aufhängen des transparenten Stunden planes. Der Fußbodenbelag ist Linoleum. Zur Beleuch tung der Klassen sind sechs Brennstellen mit 150 Watt vorgesehen. Der Beleuchtungskörper ergab nach den Mes sungen des Elektrizitätswerkes die beste indirekte Be leuchtung. Der Vorzug der Konstruktion und der niedrige Preis gegenüber sämtlichen von Groflfirmen ungebetenen Beleuchtungskörpern war für dessen Verwendung ent scheidend. Der Kaparolanstrich in hellen Farben ermög licht ein müheloses Reinigen der Wände.

fullscreen: Zentralblatt der Bauverwaltung (Public Domain) Issue1930 (Public Domain)

Access restriction

There is no access restriction for this record.

Copyright

Public Domain Mark 1.0. You can find more information here.

Access restriction

Copyright

Periodical

Volume

Issue

Table of contents

Cite and reuse

Volume

Issue

Image

Image fragment

Citation links

Citation recommendation

fullscreen: Zentralblatt der Bauverwaltung (Public Domain) Issue1930 (Public Domain) Access restriction There is no access restriction for this record. Copyright Public Domain Mark 1.0. You can find more information here.

Access restriction

Copyright

fullscreen: Zentralblatt der Bauverwaltung (Public Domain) Issue1930 (Public Domain)

Access restriction

There is no access restriction for this record.

Copyright

Public Domain Mark 1.0. You can find more information here.