Eine Selbstbiographie

Koch, Robert

Bibliographic data

Periodical

Title:: International journal of materials research

Publication:: Berlin: de Gruyter

Note:: Gesehen am 27.08.2021; 34!Hanser-URL gelöscht(27-08-21)

Scope:: Online-Ressource

ISSN:: 2195-8556

ZDB-ID:: 2128058-7

VÖBB-Katalog:: 35423548

Keywords:: Werkstoffkunde ; Zeitschrift ; Zeitschrift

Classification:: Technik

Collection:: Technik

Copyright:: Rights reserved

Accessibility:: Eingeschränkter Zugang mit Nutzungsbeschränkungen

Article

Author:: Mohapatra, Shashi Kant; Kumari, Priyanka; Shahi, Rohit R.

Title:: Effect of quenching rate on the phase formation and magnetic properties of Co 35 Fe 10 Ni 30 Ti 20 Al 5 high entropy alloy

Publication:: Berlin: de Gruyter, 2025

Language:: English

Scope:: Online-Ressource

Note:: Open Access; Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet

Keywords:: High entropy alloys ; Mechanical alloying ; Magnetic properties

Classification:: Technik; Naturwissenschaften

URN:: urn:nbn:de:101:1-2510020351508.890405516476

Collection:: Technik; Naturwissenschaften

Copyright:: Rights reserved

Accessibility:: Free Access

42 Livius musste für jedes lateinische Wort ein be- stimmtes deutsche gebraucht werden, z. B. für fructus immer Niessbrauch, für usus Gebrauch. Jede Ab- weichung galt als Fehler. — Der mathematische Unterricht, der doch. gerade das Denken üben soll, bestand in Dictat und man musste nachschreiben, als dictire der heilige Geist. — Der Unterricht in der Geschichte, doch gewiss unschwer anregend zu gestalten,‘ wurde so gehandhabt, dass wir für jede Stunde einige Seiten aus dem compilatorisch - zu- sammengetragenen, langweiligen Geschichtswerk des Lehrers lernen und wiedererzählen mussten. Im Revolutionsjahr 1848 hatten auch die Weimarischen Schüler revoltirt und u. A. die Forderung durch- gesetzt, dass der Geschichtslehrer frei vorzutragen habe. Diese in der Bedrängniss der Zeit erpresste Concession ward aber später leider wieder rück- gängig gemacht! Für uns Jenenser bestand ein weiterer Schaden darin, dass Schule von Stoy und Gymnasium nicht auf einander angepasst waren, und so kam es, dass wir unserer altsprachigen Kenntnisse wegen‘ nur nach Untersecunda versetzt wurden, während wir in der Mathematik die Reife für Prima besassen. Die weitere Folge war, ‚dass der Unterricht im letzteren Fache uns nichts Neues, Spannendes bot, dass wir das Aufmerken verlernten und dann auch nichts weiter zulernten. U Wie wenig die Lehrer mit uns Fühlung. hatten, geht übrigens daraus hervor, dass ich, der ich bei Stoy ein hervorragender Mathematiker, der Stolz des Lehrers, war und im Abiturientenexamen der Einzige, welcher die mathematische Aufgabe zu

fullscreen: Eine Selbstbiographie / Koch, Robert (Public Domain)

Access restriction

There is no access restriction for this record.

Copyright

Public Domain Mark 1.0. You can find more information here.

Access restriction

Copyright

Periodical

Article

Table of contents

Downloads

Full record

This page

Image fragment

Formats and links

Formats

Links

Cite