The Role of Knowledge in Pre-service Science Teachers’ Modeling Competence

Engelschalt, Paul

The Role of Knowledge in Pre-service Science Teachers’ Modeling Competence / Engelschalt, Paul (Rights reserved)

Zugriffsbeschränkung

Freier Zugang: Das Werk ist uneingeschränkt verfügbar.

Nutzungslizenz

Keine Nutzungslizenz vergeben - es gilt das deutsche Urheberrecht: Mit dieser Kennzeichnung versehene Werke unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Sie dürfen diese nur mit ausdrücklicher und schriftlicher Genehmigung des Urhebers/Rechteinhabers bzw. der Urheberin/Rechteinhaberin weiterverwenden oder vervielfältigen. Sie sind für die Einhaltung der Rechtsvorschriften selbst verantwortlich und kÃ¶nnen bei Missbrauch haftbar gemacht werden. Diese Kennzeichnung wird vorsorglich auch bei Werken verwendet, bei denen die Gemeinfreiheit nicht zweifelsfrei festgestellt werden konnte. Weitere Informationen finden Sie in den Nutzungshinweisen.

Bibliografische Daten

Metadaten : The Role of Knowledge in Pre-service Science Teachers’ Modeling Competence / Engelschalt, Paul (Rights reserved)

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Keine Nutzungslizenz vergeben - es gilt das deutsche Urheberrecht: Mit dieser Kennzeichnung versehene Werke unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Sie dürfen diese nur mit ausdrücklicher und schriftlicher Genehmigung des Urhebers/Rechteinhabers bzw. der Urheberin/Rechteinhaberin weiterverwenden oder vervielfältigen. Sie sind für die Einhaltung der Rechtsvorschriften selbst verantwortlich und kÃ¶nnen bei Missbrauch haftbar gemacht werden. Diese Kennzeichnung wird vorsorglich auch bei Werken verwendet, bei denen die Gemeinfreiheit nicht zweifelsfrei festgestellt werden konnte. Weitere Informationen finden Sie in den Nutzungshinweisen.

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Monografie

Verfasser:: Engelschalt, Paul

Titel:: The Role of Knowledge in Pre-service Science Teachers’ Modeling Competence / Paul Engelschalt ; Gutachter: Anna Beniermann

Weitere Beteiligte:: Beniermann, Anna

Erschienen:: Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2025

Sprache:: Deutsch

Fußnote:: Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet

VÖBB-Katalog:: 35413562

Schlagworte:: Fachwissen ; Modellierkompetenz ; Metawissen ; Fachwissen ; Lehrerbildung ; Erkenntnisgewinnung ; Modeling Competence ; Metaknowlegde ; Content knoweldge ; Teacher Edcuation ; Scientific Reasoning

ZLB-Systematik:: Pädagogik

URN:: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/34996-3

Sammlung:: Pädagogik

Copyright:: Rechte vorbehalten

Zugriffsberechtigung:: Freier Zugang

Verfasser:: Engelschalt, Paul

Titel:: The Role of Knowledge in Pre-service Science Teachers’ Modeling Competence / Paul Engelschalt ; Gutachter: Anna Beniermann

Weitere Beteiligte:: Beniermann, Anna

Erschienen:: Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2025

Sprache:: Deutsch

Fußnote:: Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet

VÖBB-Katalog:: 35413562

Schlagworte:: Fachwissen ; Modellierkompetenz ; Metawissen ; Fachwissen ; Lehrerbildung ; Erkenntnisgewinnung ; Modeling Competence ; Metaknowlegde ; Content knoweldge ; Teacher Edcuation ; Scientific Reasoning

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