Bibliotheksdienst:

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Periodical

Title:: Bibliotheksdienst

Publisher:: Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz Zentral- und Landesbibliothek Berlin Ehemaliges Deutsches Bibliotheksinstitut Deutsches Bibliotheksinstitut Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände Bibliothek & Information Deutschland

Publication:: Berlin: de Gruyter, 1967 -

Digitization:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2014

ISSN:: 2194-9646

ZDB-ID:: 1465932-3

DDC Group:: 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft

Copyright:: Rights reserved

Accessibility:: Free Access

Collection:: Bibliotheksdienst

Volume

Publication:: 2006

Language:: German

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-1055202

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Accessibility:: Free Access

Collection:: Bibliotheksdienst

Issue

Title:: Heft 2

Full text

Themen Informationsvermittlung 188 Bibliotheksdienst 40. Jg. (2006), H. 2 Begonnen wurde die hochschuldidaktische Weiterbildung im WS 2002/2003 bei den Diplom-Bibliothekarinnen, die im Rahmen der auf eine breite personelle Basis gestellten Romanisten-Schulungen zur Einführung in die elektronischen Medien mitwirkten9. Mit der erstmalig gelungenen verbindlichen Integration dieser seit 1997 bestehenden Einführungsveranstaltung in alle Studiengänge, Studienplä- ne und Prüfungsordnungen des Romanischen Seminars der Universität Freiburg wurde die Lehrveranstaltung auf eine quantitativ und qualitativ professionelle Basis gestellt, die eine Schulung der Lehrenden in Präsentationstechniken und Rhetorik durch Mitarbeiter der „Arbeitsstelle Hochschuldidaktik“ des Institut für Erziehungswissenschaft erforderlich machte. Die erzielten Lerneffekte und sehr positiven Auswirkungen auf die Lehrveranstal- tungen gaben den Anstoß, diese pädagogisch-didaktische Qualifizierung auch allen mit anderen Kursangeboten befassten Fachreferenten bzw. Diplomkräften anzubieten. An der UB Freiburg besteht diesbezüglich ein besonderer Bedarf, da die Aktivitäten zur Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz für die Studierenden recht vielfältig und umfangreich sind. Fokussiert sind die zahl- reichen Schulungsaktivitäten im neu geschaffenen Kompetenz- und Lernzentrum der UB Freiburg10. So haben im Jahr 2004 die Fachreferenten insgesamt 397 Lehr- veranstaltungen abgehalten, wobei 4.390 Studierende in 1.261 Unterrichtsstun- den geschult wurden11. Werden auch die fachwissenschaftlichen Lehraufträge der Fachreferenten dazugerechnet, „so ergibt sich eine Lehr- und Schulungstätigkeit im Umfang von 408 Veranstaltungen, 1.469 Unterrichtsstunden / 1.102 Zeitstun- den für 4.701 Studierende“12. In erheblichem Umfang tragen zu diesen Zahlen auch die Schulungsaktivitäten in den neueren Philologien, insbesondere der Germanistik und der Anglistik, bei, worüber schon ausführlich berichtet wurde13. Da schon lange, auch im Hinblick 9 vgl. Sobottka 2005 – Vermittlung von Informationskompetenz für die RomanistInnen der Universität – eine Projektstudie. – In: Bibliotheksdienst (2005) H. 4, S. 496–508 10 vgl. Schubel u. Sühl-Strohmenger 2003: Informationsdienstleistung und Vermittlung von Informationskompetenz – das Freiburger Bibliothekssystem auf neuen Wegen. – In: Bibliotheksdienst (2003) H. 4, S. 437–449 11 vgl. Stiegeler 2005: Übersicht über die im Jahr 2004 an der UB Freiburg durchgeführten Lehrveranstaltungen zur Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz – In: Expressum (2005, 2), S. 13–15, http://www.ub.uni-freiburg.de/expressum/2005-02.pdf 12 vgl. Fußnote 11 13 vgl. Reifegerste 2004: Vermittlung von Informationskompetenz in den neueren Philologien, http://www.vdb-online.org/landesverbaende/sw/berichte /2004-fortbildung-heidelberg/vortrag-reifegerste.pdf u. Reifegerste 2003: Rückblick auf die Schulungsaktivitäten im WS 2002/03 in den Fächern Anglistik, Germanistik - In: Expressum (2003, 2), S. 27–29, http://www.ub.uni-freiburg.de/expressum/2003-02.pdf

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