Bibliotheksdienst:

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Periodical

Title:: Bibliotheksdienst

Publisher:: Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz Zentral- und Landesbibliothek Berlin Ehemaliges Deutsches Bibliotheksinstitut Deutsches Bibliotheksinstitut Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände Bibliothek & Information Deutschland

Publication:: Berlin: de Gruyter, 1967 -

Digitization:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2014

ISSN:: 2194-9646

ZDB-ID:: 1465932-3

DDC Group:: 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft

Copyright:: Rights reserved

Accessibility:: Free Access

Collection:: Bibliotheksdienst

Volume

Publication:: 2006

Language:: German

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-1055202

Copyright:: Rights reserved

Accessibility:: Free Access

Collection:: Bibliotheksdienst

Issue

Title:: Heft 11

Full text

Informationsvermittlung Themen Bibliotheksdienst 40. Jg. (2006), H. 11 1291 • Hilfsmittel • Themen • gedruckte Ressourcen. 2.6 Zielgerichtetes Browsen Die während der ersten Phase praktizierte freie Suche nach relevanten Ressour- cen für das Fach geschichte wurde auf grundlage der sich herauskristallisierenden Struktur der Fachinformationsseite durch ein immer systematischeres Vorgehen abgelöst. Ziel war, die vorgesehenen „virtuellen Bücherregale“ gezielt aufzu- füllen, wobei der grundsatz der strengsten Auswahl und Qualitätskontrolle der Ressourcen galt. 2.7 Präsentation der Ergebnisse In der letzten Phase wurden die Ergebnisse der Arbeitsgruppen im Plenum vor- gestellt und diskutiert. Auf diese Weise konnten alle Teilnehmer von den in Ar- beitsbereichen der anderen gewonnenen Ergebnissen profitieren. Leitfragen der Abschlussdiskussion waren: • Welche Bereiche der geschichte sind besonders reichhaltig im Internet präsent? • Wie sind die Arbeitsgruppen an den gewählten Teilbereich der geschichte herangegangen? • Welche Erfahrungen haben die Studierenden auf der Suche nach relevanten Ressourcen für den gewählten Teilbereich gemacht? • Welche spezifischen Probleme können für den jeweiligen Teilbereich benannt werden? • Was ist „typisch“ bei den Internetangeboten z.B. für Mittelalter, DDR-geschichte oder Hilfswissenschaften? • Wie hat sich das Internetverhalten der Studierenden während des Kurses verändert? 2.8 Übergabe der Ergebnisse Die von den Studierenden erarbeiteten Linksammlungen wurden dem Fach- referenten zur weiteren Evaluation und zur Erstellung der Website übergeben.8 Von den zahlreichen interessanten Erkenntnissen, die die Erkundung des Internet gemeinsam mit den Studierenden ermöglichte, sollen hier nur einzelne Aspekte herausgehoben werden: 8 Der gegenwärtige Entwicklungsstand des Angebotes findet sich inzwischen unter der URL: http://historia.wikispaces.com

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