Bibliotheksdienst:

Bibliographic data

Periodical

Title:: Bibliotheksdienst

Publisher:: Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz; Zentral- und Landesbibliothek Berlin; Ehemaliges Deutsches Bibliotheksinstitut; Deutsches Bibliotheksinstitut; Bundesvereinigung Deutscher Bibliotheksverbände; Bibliothek & Information Deutschland

Publication:: Berlin: de Gruyter, 1967 -

Digitization:: Berlin: Zentral- und Landesbibliothek Berlin, 2014

ISSN:: 2194-9646

ZDB-ID:: 1465932-3

DDC Group:: 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft

Copyright:: Rights reserved

Accessibility:: Free Access

Collection:: Bibliotheksdienst

Volume

Publication:: 2003

Language:: German

URN:: urn:nbn:de:kobv:109-1-5198448

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Collection:: Bibliotheksdienst

Issue

Title:: Heft 10

Full text

THEMEN Informationsvermittlung rigere Teil: Wie lässt sich erreichen, dass sich das Webangebot im Tutorial genauso verhält wie in Wirklichkeit? Für statische Webseiten ist das kein Problem. Man nehme das Original und füge eine Kommentarbox ein. Ebenso leicht lassen sich in der Darstellung im Tutorial reaktive Elemente einfügen, die auf einen Mausklick des Nutzers nicht auf ein weiteres Angebot führen wie im Original, sondern lediglich eine Kom- mentarbox öffnen, die dieses Angebot erläutert. Schwierig wird es aus nahe- liegenden Gründen bei dynamischen Web-Angeboten wie einem OPAC. Im Original kann eine bestimmte Suchaufgabe, von verschiedenen Leuten gelöst, durch die Vielzahl möglicher und unterschiedlich geeigneter Suchstrategien eine große Zahl verschiedener Ergebnisausgaben bewirken. Der Tutorial- OPAC wird eine solche ,,authentische" Vielseitigkeit nicht wiederspiegeln: Zwar lässt sich das Ergebnis der Datenbank-Abfrage ,,on the fly" erzeugen, aber nicht der Kommentar des Tutorials, der dieses Ergebnis bewertet. Die Lösung besteht entsprechend darin, den dynamischen Original-OPAC sta- tisch zu simulieren. Das funktioniert nur dann überzeugend, wenn das Tutorial bei realistischen Such-Aufgaben auch realistische Such-Ergebnisse anbietet, und zwar durchaus verschiedene bei verschiedenen Suchstrategien. Damit die Aufgabe der Simulation für den Autor des Tutorials nicht zu anspruchsvoll wird, muss deshalb die Formulierung der Suchaufgabe garantieren, dass nur wenige Suchstrategien denkbar sind. Dann gibt es auch nur eine kleine Zahl von möglichen Ergebnissen, die simuliert und bewertet werden müssen. Im Tutorial der UB Tübingen ist dies technisch wie folgt erreicht: Statische HTML-Formulare erlauben Eingaben, die durch kleine Java-Scripte geprüft werden, ob sie den erwarteten Eingaben entsprechen eine Reihe von fal- schen Eingaben wird ebenfalls ,,erwartet" und beurteilt. Die Scripte wählen dann die Folgeseiten aus, die die entsprechende Reaktion enthalten.20 Diese Lösung ist nicht nur praktikabel, sie hat auch den Vorteil, dass die Pro- grammier-Anforderungen an den Autor des Tutorials recht gering sind: HTML ist einfach zu lernen; die wesentliche Aufgabe besteht ohnehin darin, vorhan- dene Seiten zu übernehmen und zu verändern; Java-Script ist hier sehr schematisch zu verwenden und daher schnell geschrieben. Im folgenden stelle ich das Tübinger Tutorial im Einzelnen vor. 20 Eine alternative, elegante Lösung zeigt das ,Library Mansion` der Salt Lake County Libraries (http://www.slco.lib.ut.us/library_mansion/index.htm) hier wird der Origi- nal-OPAC über einen Frame in das Tutorial eingebettet; das Tutorial prüft dann die Reaktion, die der Nutzer mit seiner Eingabe produziert hat, indem es eine bestimmte Information daraus abfragt. 1266 BIBLIOTHEKSDIENST 37. Jg. (2003), H. 10

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