. wiederuni , daß wir solchen . Frägei das nötige Berständnis , .- entgegenbringen, und daß wir . für alle .. diese Opfer jederzeit offene . Hände haben . Was die Vorlage selbst betrifft, so ' ist das Wesentliche darüber schon gesagt worden . Ich .möchte zunächst hervor- heben, daß auch meine Freunde die 'e Vorlage als dankenswert ansehen und sich von ihren Wirkungen viel 1 Gutes verspreche.n . Auch '- möchte ich dem Wunsche des Herrn Vorredners beitreten , daß unser verehrter Herr Stadtschulrat Dr , Reimann , , der :Verfasser der Vorlage, recht bald wie .er . instande . sein möge , seine Arbeit . in altep Frische . unter . uns . aufzunehmen . Die praktische .Seite - der Vorlage offenbart drei neue Gesichtspunkte, einmal die Tatsache, daß die Vorschulklassen an den städtischen Mädchenmittelschulen .in Wegsall komnu- und, zum andern die Förderklassen , von denen schon gesprochen iste Diese - werden .beswirken', daß zukünftig begabte Mädchen aus Geineindeschnlen den Weg über die Mittelschulen in die Lyzeen un die höhere Bildung finden . Es sin : ferner besondere Klassen vorgesehen, um einen leichteren eg ' zum Oherlyzeum und zur Studien- 1-- anstalt zu finden ; das . ist ein . neuer, wichtiger Schritt . Die Vorlage bietet so viele verhaltene Entwicklungs- -- möglichkeiten , daß wir auch . nach dieser Seite nur Gutes von ihr erwarten . können . Sie ist zunächst als organüatorischer ,Versuch gedacht , und die Zukunft wird lehrer , ob der Versuch so ' ausfällt , . ie -wir wünschen . -- , Es erabrigk sich, noch ein Wort ' übec d Stellung des Berliner Lehrerv :reins ' bezüglich der Durchführung dc Einheitsschule in Berlin zu sprechen . Im vorigen Jahr ist in unserer Stadt ein bedeutsamer Vortrag über diese Frage . gehalten norden , tnd es fragt sich wie stimmt die Vorlage . mit den Gedanken ' des Berliner Lehrervereins überein? Sie erfüllt die Wünsche des Vereins nicht ja 1 vollem Umfange , zunächst nicht in Hinsicht auf die volle Unentgeltichkeit - des - Unterrich s . Wir können zu dieser Frage .während des Krieges nicht Stellung nehmen, weil eine so ! che ' Frage von so großer finanzieller Tragweite jetzt - während des Krieges nicht gelösl wendet kann . -- , Die zweite Forderung des Lehrervereins ging dahin ; . die Vorschnlen sollen fortfallen . Das b -äcksichtigt . die . Vorlage . Zum Dritten forderte der . Berliner Lehrerverein : die Mittelschule für das weibliche Geschlecht soilte nur . einen dreistufigen Ausbau haben ; sechs ;ahre soliten die .Mädchen ' in der Gemeindeschule zubringen und in einem . dreist. ftgen Aufbau weitere Fortbildulgsmöglichkeiten . haben , Die Vor ! age deckt sich also auch hier nicht ganz mit den Forderungen des Lehrerverein Wir halte - den . . Weg der . Vor a im gegebenes Augenblick für praktisch . . richtiger , Der Staat hat den Lehrplan in der Hand ; uns bleibt nuc beim Mütelschullehrplan die tlmgesta ( timgs - und Veränderungsmöglichkeit . Erst wenn de Staat ach dem Kriege zu . den große.n pädagogi. chen Fragen, die auf getaucht . sind , prakische Stellung genommen hat, wid flir . uns auch die Möglichkeit gegeben sein, zu den weiter- gehenden ,Wünschen auch Stellung zu nehmen . . Im ganze möchte ich noch folgender bewerten . Wi freuen uns dieser - Voeiage und haben nur zwei Wünsche . Einmal den Wunsch, daß recht - bald weitere Mittelschulen uns die Möglichkeit reicherer Erfahrung auf diesem Gabtete erschließen mögn, zum anderen, daß auch bald die 'Vorlage . über -die schnellere und leichtere -Auffliegs- möglichkeit begabter Knaben an uns kommen möge , dgmit wir auch nach dieser Seite hit den Wünschen , die allgemein' in bergegenwart dusgesprochen werden/ Rechnung tragen . können. Und schließlich mchte ich auch noch . -- Wunsch hi1znfüget , daß der . gute Wille und der eile G der in dieses Vorlage zum Ausdruck kom mi und e für die Zukunft viel G ,te verheißt . auch die Mitgli . der Versammlung bei den ' Ausschußberatungen leiten m Der große soziale Gedanke, den der Her Vorredner Grund für seine Ausschußberatung hervorgehoben l , ) findet auf allen Seiten der Versammlung Znstimnn Und so werden auch meine Freunde im .Ausschuß l I arbeiten und erhoffen von dem Wek Segen flir )) tgedeihliche Entwicklung unserer Jugend . Stadtschulrat I )r. Fischer : Da ich annehmen d daß die Vorlage an eine Ausschuß gehen wird , lc , ich mich auf wenige Bemercungeu beschränken . 1 Was die Anfrage wegen eines lane für Auslieg .der b .gabten Knaben anbelangt , so hat ja Geheimrat Cassel schon mitgeteilt, daß ein genauer ausgearbeitet ist , der vom Magistrat in eine Kommis gegeben ist - Die Kommission ist den Vorchlägen beigetrli und nur die Kranth it des - Herrn Kollegen Dr . Reinu . hat es verursacht, daß dieser Plan im Magistrat n nicht verabschiedet worden ist . Bei diesen Vorschlägen allerdings ..auch elne materielle Unterstünng der h begab :en Knaben in Aussicht genommen ; bezüglich Mädchen ist die Deputation für die äußeren Angeleg -- heiten der städtischen höheren Lehrausttten , der ja a Herr Kpllege Weyl angehört, mit eim-m entsprechen Antrage an de , r Magistrat überhaupt nicht herangetret Der Magistrat hatte also keine Veranlassung , nach dti Seite hin irgendeinen Beschluß zu fassen . Wr hoffen doch, daß nicht bloß hochbegabte ar Kinder, sondern auch h )chbegabte Kinder begüterter Elt Aufnahme in die Mitte [ schule finden werden , und de Schulgeldfreiheit aufzudrängen , hält der Magistrat n für richtig . Der allgemeinen Schulgeldfreiheit steht edenken entgegen , daß das Iiteresse der Eltern , nicht zahlen , an dem Vorwärtskommen ihrer Kinder bad daß sie selbst keine Opfer zu bringen brauchen , u gestärkt wird . Der Plan des Berliner Lehrerbeeins bezüg! ich Einheitsschule ' ist grosügig gedacht , aber es fehlt bis jede praktische Unterlage für eine Durchführung : Es der Nnchweis , daß das gesteelle Ziel tatsächlich err . weder kann . Das ist gerade der große Vorzug d Vorlage und der Vorlage , die hnen über den Auf der begabten Knaben zugehen wird , daß genau ausgearbe Pläne vorliegen, und daß vorher mit der Regir . Fllhtung genommen ist, um festzust . llen , ob diese P .auch Zustimmung finden verden . Soweit ich unter i bin , ist die Regelung mit un ' ern Plänen einverstan Wenn man prakische Schulpolitik treiben will; muß da Erreichbarc im Auge - haben . Weisebauende Res pläne , so vorlresslich sie sein mögen, bringen uns vorwärts, wenn sie sch wegen des Widerspruchs der gbenden Stöllen nicht verwirkichen lassen . (Die Verfanunlung beschließt die Einsetzung c Ausschusses . Vorst. Machelei ; Siebenter Gegenstand der Ta . ordnung : , r Vorlage - zur Beschlußfassung ' über Vitvnug der Depatalion für Arbeitsnachneis. Vorlarge 210. 1 (Die Versammlung beschließt nach - dem Antrage Magistrats, wie folgt : w Die Versammlung stimmt dem ihr durch Vorlag .